10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京举行，会议审议通过了《中共中央对于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来5年中国发展擘画蓝图。天美麻花星空高清mv师生关注全会盛况，热议全会精神，一致表示，对“十四五”时期我国经济社会发展取得的新的开创性进展、突破性变革、历史性成就高度认可，对未来五年党和国家经济社会发展充满信心。
马克思主义学院教师 李继瑞
党的二十届四中全会为思政教育工作指明了新方向。在教学中融入全会精神，是加强思想政治教育的必要之举。我将把全会提出的新观点、新论断、新思想融入课堂，引导学生深入理解中国式现代化的丰富内涵和本质要求，让党的理论创新成果“带着热气”进教材、进课堂、进头脑。同时，注重结合实际案例，让学生深刻认识到中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化等特征，增强学生对中国式现代化的认同感和自豪感，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
机关党总支教师 丁丽瑞
党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次重要会议，对坚持以党的自我革命引领社会革命、持之以恒推进全面从严治党提出了新的更高要求。作为一名纪检监察干部，要强化政治意识，将学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，同《习近平谈治国理政》第五卷一体领悟，同“叁化”建设年行动深度融合，在以学促干、以干促学中，推动成果转化。同时，要强化靶向监督，紧盯重点领域强化监督，聚焦师生群众急难愁盼，持续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治，以精准监督营造风清气正的校园政治生态，用专业能力和严实形象忠诚履行党章赋予的职责，为立德树人根本任务保驾护航。
计算机科学与技术学院党总支教师 曹伊楠
党的二十届四中全会为未来五年发展作出了顶层设计和战略擘画，也为思政育人工作指明了前进方向。全会公报中“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流”的论述，高屋建瓴、发人深省。高校辅导员作为思政工作者的骨干力量，既是全会精神的传播者，也是青年奋斗的引领者，也是衔接理论与青年学生的关键桥梁，肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要职责。思政工作的生命力在于转化，在工作中，我将立足立德树人根本任务，紧密结合计算机科学与技术学院专业特色，推动思政与专业的融合，引导学生深刻认识到个人理想与国家发展紧密相连，自觉将个人理想融入国家发展的宏伟蓝图之中。
环境与生命科学学院党总支教师 郭建花
学习党的二十届四中全会精神，使我深刻认识到科技自立自强与立德树人的时代意义。我将立足环境化学教学与科研岗位践行全会部署：在教学中，落实立德树人根本任务，将全会绿色发展理念深度融入课堂。讲授污染物检测章节时，结合水体污染案例解析国家环保战略，引导学生设计基于碳纳米材料的检测实验方案；组织“技术赋能治污”主题讨论，鼓励学生结合课程内容撰写环保建议报告，还通过课后科研兴趣小组，培养学生科技报国意识。在科研上，聚焦“高水平科技自立自强”，深耕碳纳米材料在污染物识别与祛除领域，针对水体难降解污染物治理痛点，开展材料改性与应用基础研究，助力美丽中国建设，以青年教师的担当将全会精神转化为育人科研实效。
微电子学院党总支援建教师 李光亚
党的二十届四中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，为高等教育特别是微电子领域人才培养指明了前进方向、提供了根本遵循。我将把学习贯彻全会精神作为首要政治任务，坚持和加强党的全面领导，把红色基因、学科特色、行业需求深度融入“大思政课”建设，持续强化师德师风长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教；同时深化产教融合、科教融汇，服务地方经济发展，把课堂延伸到智能制造与科技创新主战场，在集成电路设计等关键领域加强校企协同攻关，提升学生实践能力与创新素养。
文化遗产与艺术学院党总支教师 邓勇勇
党的二十届四中全会为“十五五”发展擘画蓝图，全会强调“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，这为我们系统推进教学实践创新指明了方向。当前文旅产业正加速数字化转型，础滨导览、虚拟景区、智慧行程规划等新业态蓬勃兴起，我们要以课程团队建设为基础，系统性构建特色课程群与优势专业群，重点引入“智慧旅游”“数字文旅”等模块，确保人才培养与产业升级需求同频共振。同时我将把全会精神融入日常教学中，引导学生将个人专业所长与文旅产业升级需求相结合，把个人成长融入国家数字经济战略，鼓励他们积极投身文旅数字化创新实践，为服务实体经济、推动高质量发展贡献力量。
新能源与材料工程学院党总支教师 赵瑾
党的二十届四中全会报告提出“加快高水平科技自立自强”，这一论述为我国新能源领域科研攻关锚定了核心方向。作为新能源与材料工程学院青年教师，我致力于研究燃料电池催化剂，深刻意识到该领域问题的紧迫性——当前商用催化剂依赖贵金属，成本高、稳定性不足，严重制约燃料电池产业化进程，破解这一难题是我们的核心使命。后续我将以全会精神为指引，重点攻关非贵金属催化剂开发：构建“理论计算-材料制备-性能测试”闭环研究体系，通过优化材料电子结构，提升催化效率；主动对接公司，共建中试平台，加速成果转化；在研究中吸纳本科生参与，开设相关课程，培养学生“从产业需求找课题”的科研思维，助力高水平科技自立自强与创新人才培养双向发力。
信息与通信工程学院党总支教师 陈佳
学习党的二十届四中全会精神，我真切感受到“高水平科技自立自强”“立德树人”与信通团学工作的深度契合。在团学工作中，一方面要做好思想引领，依托挂靠我院的“剧想家”社团，挖掘“破晓科创”团队在比赛攻关中的真实经历提炼成“微团课剧本”，让团支部学习既有政治高度又有专业温度；另一方面要服务科技自立，组建团员科创小组，通过“挑战杯”“人工智能+”专项赛等平台，引导团员青年攻关关键核心技术，助力高水平科技自立自强，践行青年科创担当；后续我会推动科创先锋团支部与新生团支部结对，既传技术方法，也递精神火炬，把全会要求转化为团学工作的实在抓手。
智能制造工程学院党总支教师 刘朝春
深入学习党的二十届四中全会精神后，我深刻认识到“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”与“落实立德树人根本任务”的战略同频——培育堪当制造强国重任的青年人才，正是统筹教育、科技、人才强国建设的关键落点。作为智能制造工程学院专职辅导员，我将以“价值锚定+生态赋能”践行使命：通过专题解读结合制造业“叁化”趋势，引导学生明晰专业与产业、国家安全的关联，树立“科技报国”追求；联动产学研搭建育人生态，强化创新思维培育，助力学生对接前沿技术需求。同时将工匠精神与家国情怀融入日常引导，让青年学子在知行合一中成长，为制造强国建设注入源源不断的青春动能。
经济与管理学院党总支 郭霞
党的二十届四中全会明确教育在中国式现代化中的战略支撑作用，把落实立德树人根本任务摆在核心位置，这对教师提出了更高要求。作为一名高校财务管理专业教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生职业价值观的引领者。当前社会仍然存在会计人员责任心缺失、公司财务造假等问题，这也凸显课程思政与专业教育深度融合的紧迫性。我将把职业伦理、晋商“汇通天下”的诚信文化、山西的红色文化等思政元素精准融入专业教学，让学生既掌握专业知识，又筑牢“不做假账”的底线意识，最终在专业教育中实现“明底线、塑信念、传文化”的多重育人目标，培养符合社会需要的高素质财会从业者。
校学生会主席团成员 武世豪
学习了党的二十届四中全会公报，我深感振奋与责任重大。全会强调了“高质量发展”和“科技自立自强”的重要性。作为学生会主席，我将通过主题团日、专题讲座等形式，在同学中掀起学习全会精神的热潮，引导大家深刻领会“十五五”时期的发展目标，坚定“四个自信”；聚焦同学在学业发展、身心健康等方面的需求，开展“学风建设”活动与形式多样的文体活动，践行“推动人的全面发展”的要求；组织“挑战杯”竞赛与创新创业沙龙，鼓励同学将专业知识与国家战略需求结合，为科技自立自强贡献青春力量。
校级青马工程学员代表 田思雨
深入学习党的二十届四中全会精神后，更加坚定了“跟党走、建功新时代”的信念。作为青年马克思主义者，我们要深化理论武装，通过“青马诵读”和专题研讨，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢信仰之基，深刻领悟“两个确立”的决定性意义；投身实践锻炼，积极参与“叁下乡”社会调研与志愿服务，深入基层了解国情民情，将理论与实践结合，锤炼服务社会的能力；以全会精神为指引，做党的创新理论的坚定传播者和实践者，在强国建设、民族复兴的征程中书写无悔青春！
校社团联合会主席团成员 刘星雨
党的二十届四中全会强调的“加快高水平科技自立自强”“落实立德树人根本任务”，不仅是国家发展的战略部署，更是社联引领社团发展的行动指南，为我们打造校园文化建设主阵地提供了根本遵循。我们将深耕轻量化科创实践，联合学术科技类社团开展微型科创沙龙、创意发明挑战赛等活动，以青春智慧响应高水平科技自立自强的号召；以“社团嘉年华”“文化艺术节”等活动为纽带，推动红色教育与传统文化、现代潮流文化有机融合，在公益服务、文体竞技、学术交流等社团活动中植入责任担当培育，让同学们在沉浸式体验中筑牢思想根基。
国旗班班长 张羽卓
作为国旗班班长，我深感使命与责任。我将组织国旗班成员深入学习全会精神，通过主题班会等形式，让大家深刻领会“加快高水平科技自立自强”“落实立德树人根本任务”等核心要点。在日常训练中，以身作则，严格要求自己和队员，以实际行动践行全会精神，展现国旗班的良好形象，把全会精神融入细节，把“爱国”从抽象概念转化为挺拔站姿、标准敬礼的具体行动，把全会精神落实到每一次护旗行动中。
初审：李欣
复审：李磊
终审：陈琳
